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丁香婷婷激情综合俺也去思想政治教育专业认证工作方案

为了做好思想政治教育（师范）专业认证工作，根据《对于进一步做好师范类专业认证的通知》（淮师办〔2017〕63号）、《淮阴师范学院专业认证工作方案》（淮师办〔2018〕29号）等文件精神，结合学院工作实际，特制订本认证工作方案。

一、专业认证工作组

组  长：管爱花  邵广侠

副组长：姜强强  陈树湘

成  员：任务分解布置至各教职工（因学院教职工数少，为顺利完成本次工作，教职员工全员参与、全程参与）

专业认证工作组全面负责思想政治教育（师范）专业的建设与自评工作。遵照“学校组织、学院主导、专业主体、以评促建”的工作原则，按照“统分结合、上下协调、重在主体”的方式组织开展工作。

工作模块：报告撰写、数据填报、材料准备、技能训练等。

工作职责：制定阶段性工作任务，统筹推进评估工作进程，协调各工作人员开展工作，监督工作质量与成效；撰写专业自评报告和分项自评说明；收集并制作专业佐证材料；组织学生开展师范生职业技能训练；加强网站和专业文化环境建设等。

二、专业认证工作要求

（一）高度重视，精心组织

高度重视，师范专业认证是重点工作。加强组织领导，认真筹划安排，推动专业建设，促进师范专业人才培养质量的全面提升。

（二）统筹安排，把握重点

把握重点，克服难点，打造亮点，按照时间节点和要求认真梳理所负责工作的节点和任务，有序推进各项工作，保质保量。

（叁）加强协作，有序推进

明确工作任务与职责，调动全体师生员工的工作积极性，同力合作，加强沟通交流。

叁、工作重点与责任分工

（一）工作启动

认证工作分为自评自建、正式认证和持续改进叁个阶段。根据学校认证工作进度和组织安排，2018年5月前，全面启动认证准备工作，制定工作方案、开始撰写专业自评报告、采集基础数据、整理支撑材料和做好现场考察的准备工作等。

（二）任务重点

1．结合学校定位和专业特点，修订本专业人才培养定位、核心理念、特色和改革思路，全面更新2018级人才培养方案，全面更新公共课、专业课的课程大纲和介绍，形成专题报告。

落实负责人：管爱花、姜强强；参与人：全体教师；完成时间：6月中旬。

2．检查人才需求调研的过程材料（调研或座谈会记录，调研分析报告），形成人才需求调研机制。

落实负责人：陈树湘；参与人：辅导员、班主任；完成时间：6月中旬。

3．检查十二五和十叁五专业发展规划材料，形成与校院同步的五年规划制定机制。

落实负责人：姜强强；参与人：姜强强；完成时间：6月初。

4．检查生源分析、毕业生就业分析等材料情况，形成基于数据的生源、就业和培养调查分析机制，并用于专业持续改进。

落实负责人：陈树湘；参与人：辅导员、班主任；完成时间：7月中旬。

5．梳理师范生师德和信念教育的过程材料，形成师德培养的长效机制。

落实负责人：姜强强、陈树湘；参与人：辅导员、班主任、教务员；完成时间：6月中旬。

6．检查课程开设情况，确保符合中学教师专业标准和教师教育课程标准。

落实负责人：姜强强；参与人：教务员；完成时间：6月上旬。

7．检查课程结构，确保通识课程中人文社会与科学素养课程学分不低于总学分的10%，学科专业课程学分不低于总学分的50%。

落实负责人：姜强强；参与人：教务员；完成时间：6月上旬。

8．大力推进教学改革工作，推进案例教学、混合式教学等。

落实负责人：姜强强；参与人：各系和教研室主任、全体教师；时间：长期推进。

9．依照专业认证要求，建立课堂教学与学生自主学习相结合的实验教学机制。

落实负责人：姜强强；参与人：各系和教研室主任、全体教师、教务员；完成时间：6月中旬。

10．配合教师教育学院、教务处，做好教师教育资源库和案例库建设与使用工作，建设教学案例不少于2个。

落实负责人：姜强强；参与人：各系和教研室主任、学科教学论教师；完成时间：按照学校统一安排。

11．做好地方基础教育资源的转化与利用工作，积累形成相关材料。

落实负责人：管爱花、姜强强；参与人：各系和教研室主任、学科教学论教师；完成时间：6月中旬。

12．落实学校师范生实践教学各环节及其要求，探索适合本专业实际的实践教学与技能训练运行机制。

落实负责人：姜强强；参与人：班主任、教务员、辅导员、学科教学论教师；时间：长期推进。

13．根据专业特点，依托学生组织，形成促进师范生实践能力形成的“第二课堂”体系，核查过程材料。

落实负责人：姜强强；参与人：班主任、教务员、辅导员、学科教学论教师；时间：长期推进。

14．配合教师教育学院、教务处，加强实践基地建设，核查基地数量、共建合同的完备性、有效性。

落实负责人：姜强强；参与人：班主任、教务员、学科教学论教师；完成时间：6月中旬。

15．核查本专业实践教学的过程材料，注重规范性、完备性、科学性。按照新要求做好实践教学档案材料归档。

落实负责人：姜强强；参与人：班主任、教务员、辅导员、学科教学论教师；完成时间：6月中旬。

16．积极申报并自主开展各级教师教育改革项目工作，积累相关材料。

落实负责人：姜强强；参与人：全体教师；时间：长期推进。

17．落实“协同育人”工作，实现在课程开发、课堂教学、教师专业发展、实践教学等方面的全面合作，加强师范生的实践参与和体验，核查并注重积累过程材料。

落实负责人：管爱花、姜强强；参与人：全体教师；完成时间：6月中旬。

18．做好顶岗实习工作，核查并归档过程材料。

落实负责人：姜强强；参与人：班主任、教务员、辅导员、学科教学论教师；完成时间：5月-12月。

19．做好专业文化环境和网站建设工作。

落实负责人：邵广侠、陈树湘；参与人：辅导员、部分教师；完成时间：8月中旬。

20．建设及人才培养经费稳定，建立预算、管理与使用制度。

落实负责人：管爱花；参与人：杜凤双；完成时间：6月中旬。

（叁）当前工作重点

1．深刻学习《中学教育专业认证标准解读（第二级）》文件精神，制作专业认证佐证材料目录，并将其它材料逐条具体分工至个人，明确材料要求和完成时间。

落实负责人：管爱花、姜强强；参与人：系教研室负责人；完成时间：6月中旬。

2．收集相关数据，构思并写作《专业自评报告》。

落实负责人：管爱花、姜强强；参与人：管爱花、姜强强；完成时间：6月下旬。

丁香婷婷激情综合俺也去

　2018年5月15日